Über uns
„Internationaler Kultur-, Dialog und Bildungsförderungsverein e.V.”
Die Nachhilfeschule existiert seit dem Jahr 2004.
Der Förderverein bestand in dem Jahr 2004 lediglich aus Hausbesuchen. Es gab keine geregelten und festen Nachhilfestunden, die ehrenamtlichen Lehrkräfte kamen nur vor anstehenden Klausuren.
Im Februar 2007 mietete der Förderverein ein Gebäude in Kassel, welches den Diensten des Kultur - und Bildungsförderungsvereins dient. Die Nachhilfeschule liegt im Zentrum Kassels (Stadtteil: Stadtmitte).
Der Unterricht findet auf ca.400 m² statt. Die Hoffläche umfasst 1000m².
Der Bildungsverein stellt hochausgestattete Lehrräume zur Verfügung, eine Küche, eine große Lobby für den Empfang und Aufenthalt von Kinder und Eltern, einen Raum für die Anmeldung und Beratung, eine Bibliothek und ein Lehrerzimmer.
Es werden Kinder ab der 1. Klasse bis zur 13. Klasse unterrichtet. Der meiste Förderbedarf besteht ab der 3. Klasse bis zur 6. Klasse, sowie in den Abschlussklassen. Eine Gruppe besteht aus zwei oder max. drei Kindern. In Einzelfällen gibt es vierer Gruppen. Die Lehrkräfte sind zum größten Teil aus Studenten und Absolventen.
Bei uns finden die Kinder einen Lebens- und Lernraum vor, in dem sie ihren individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend wachsen können. Wir begleiten und unterstützen die Kinder, ihre natürliche Lernfreude zu bewahren, weiter zu entwickeln und dabei selbständig als auch voneinander zu lernen.
Durch ermutigende und fördernde Hilfe wollen wir die Kinder zu Anstrengungs- und Leistungsbereitschaft führen und somit Grundlagen für die weitere Schullaufbahn schaffen.
Beratungstätigkeit ist grundsätzlich, ebenso wie Unterrichten und Beurteilen, Aufgabe aller Lehrerinnen und Lehrer. Sie bezieht sich vor allem auf die Beratung von Schülerinnen und Schülern sowie von Erziehungsberechtigten in den Bereichen:
- Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten
- besondere Begabungen und neuere Lernmodelle
Wir sind davon überzeugt, dass wir unserem Bildungsauftrag am ehesten gerecht werden, wenn
- Unterrichtsinhalte so ausgewählt und aufbereitet werden, dass ihre Bedeutsamkeit für den einzelnen und sein Handeln sichtbar werden,
- der Unterricht klar strukturiert und verständlich, sowie anschaulich und interessant gestaltet ist,
- die Leistungsfähigkeit des einzelnen Kindes berücksichtigt wird
Partnerarbeiten sind in den Unterrichtsformen immer wieder eingesetzte Arbeitsformen. Sie geben den Kindern die Möglichkeit sich in den verschiedenen Fähigkeiten zu ergänzen und voneinander zu lernen.
Mit unserer Unterrichtsgestaltung verfolgen wir Ziele wie:
- Lernfreude und Lernbereitschaft zu wecken,
- das Lernen zu lernen,
- Kreativität zu fördern,
- eine positive Arbeitshaltung aufzubauen
- Höchste Qualität und
- Bessere Leistungen in den ausgewählten Schulfächern